股票资金杠杆走读南山北文理少年行③｜南方报业小记者走进丽雅社区，探寻“幸福一条街”治理温度

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南方报业小记者走进丽雅社区，探寻“幸福一条街”的治理温度

“这里为什么叫‘幸福一条街’？”“社区里的老人平时在哪里吃饭？”“除了服务居民，这里还能做些什么？”带着一连串疑问，南山区文理实验学校（集团）十余名南方报业小记者走进西丽街道丽雅社区“幸福一条街”，在社区烟火气中寻找治理密码。

近日，南山区文理实验学校（集团）“走读南山北文理少年行”第三期活动走进西丽街道丽雅社区。来自集团四校的十余名南方报业小记者深入“幸福一条街”，在专业导师指导下学习新闻采写技能，对话社区工作人员与居民，在行走与实践中感受南山北社区治理的温度。

本次活动由南山区文理实验学校（集团）联合南方报业传媒集团深圳分社开展。活动融合新闻课堂、社区参观、现场采访三大环节，引导小记者们从“参观者”变身“观察者”和“记录者”，用新闻视角发现身边的社区故事。

专业课堂

学会用“记者的眼睛”发现新闻

活动伊始，南方日报深圳分社媒体导师为小记者们带来新闻采写实践课堂。

“如果我们今天去一个地方参观，回来只写‘这里很好玩、我很开心’，这是一篇新闻吗？”

“采访不是‘问问题’，而是‘把故事挖出来’。”从一个简单的问题出发，导师带领孩子们认识新闻，学习如何从日常生活中寻找值得记录的新闻线索。

课堂围绕“发现新闻、选择选题、采访准备、现场观察、采访记录、新闻写作”等环节展开。小记者们学习新闻5W1H要素，并通过具体案例认识一篇新闻应该如何搭建结构。

“看到一个现象，还要继续问一个‘为什么’。”

课堂上，导师还结合此前小记者们的作品进行分析，引导大家发现研学写作中容易出现的问题：介绍背景过多、只写自己的感受、缺少人物采访和具体细节等。

从“我去了哪里”，到“这里发生了什么”；从“我觉得很有意义”，到“我到底发现了什么”，孩子们开始尝试转换自己的观察视角。

除了文字新闻，课堂还介绍了口播、视频、图片等不同新闻呈现方式。现场，小记者们积极举手，争相当起了“小主播”，通过口播的方式将今日的新闻讲出来。关于视频新闻，导师还讲解了视频拍摄的要点，包括景别是什么，口播如何开场、中间如何现场描绘、结尾如何介绍。

带着课堂上的收获，小记者们走进现场，用文字、照片、声音和镜头记录社区故事。

走进“幸福一条街”

在社区烟火气中寻找治理密码

课堂结束后，小记者们走进丽雅社区“幸福一条街”。

近5000平方米的社区综合服务空间里，社区食堂、阅读空间、亲子活动空间、长者服务等不同功能区域，为不同年龄段居民提供多样化服务。

参观过程中，孩子们还体验了社区里的智慧设备，在社区食堂的屏幕上，当日用餐人数、平均消费价格、今日食谱等信息实时跳动；在需求反馈墙板前，大家驻足查找，了解居民需求如何被收集、如何被回应。

跟随社区工作人员的介绍，小记者们一边参观，一边寻找自己感兴趣的细节。

“这里每天有多少人来？”

“社区为什么要设置这些服务？”

“居民的需求是怎么被发现的？”

一个个问题，让孩子们开始从“看到了什么”，进一步思考“为什么这样设置”。

据了解，丽雅社区“幸福一条街”探索“党建+市场+公益+居民参与”的社区治理模式，通过走访居民、问卷调查等方式了解居民需求，并整合多方资源，为居民提供更加多元的社区服务。社区食堂、阅读空间、亲子活动空间、长者服务等空间各具功能，日常还会开展各类便民服务与居民活动，让不同年龄段的居民都能在这里找到属于自己的角落。

对小记者们而言，这些并不是课本里的抽象概念。